近日，江西理工大學(xué)“賡續(xù)長(zhǎng)征魂，紅色青年蘇區(qū)行”赴興國(guó)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到興國(guó)縣崇賢鄉(xiāng)崇義小學(xué)，給當(dāng)?shù)睾⒆訋?lái)一堂別開(kāi)生面的電腦信息課，向孩子們展現(xiàn)科技的魅力，共同探討科技世界的奧秘。

  “小朋友們，你們知道你們接觸的電腦，電視以及鬧鐘，為什么會(huì)響？為什么可以放動(dòng)畫(huà)？為什么可以玩游戲呢？”帶著這些疑問(wèn)，志愿者們帶領(lǐng)孩子們踏上科技之旅，解答生活中常見(jiàn)科技產(chǎn)品的原理與用途。

  “這些科技就像稻谷，而這個(gè)叫程序的東西就像種稻谷的田。而我們就像種稻谷的農(nóng)民伯伯。”為了讓孩子們更好的理解什么是程序，志愿者徐小軍以小朋友接觸較多的稻田耕作為例進(jìn)行講解。

  電腦信息課上，志愿者們利用自己所攜帶的電腦，向孩子們演示簡(jiǎn)單有趣的猜字謎和畫(huà)畫(huà)小程序，靈動(dòng)有趣的畫(huà)面引得孩子們紛紛湊上前去觀看，并向志愿者老師們?cè)儐?wèn)當(dāng)中的操作原理。志愿者們用動(dòng)畫(huà)的形式生動(dòng)講解了最原始的計(jì)算機(jī)工作模式，再手把手地引導(dǎo)孩子們操作小程序，并鼓勵(lì)他們多接觸信息網(wǎng)絡(luò)，合理使用互聯(lián)網(wǎng)。

  在授課過(guò)程中，志愿者幫助孩子們使用Scratch編程語(yǔ)言，他們鼓勵(lì)孩子們：“不要怕有難度，一步步來(lái)，練習(xí)多了自然能學(xué)會(huì)的。”幾次練習(xí)過(guò)后，小朋友們便隨心應(yīng)手成功編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的編程項(xiàng)目。

  課堂結(jié)束后，志愿者提出了一些小問(wèn)題，“小朋友們你們覺(jué)得大哥哥大姐姐可以通過(guò)程序?yàn)樽鎳?guó)做什么呢？”孩子們紛紛興奮地發(fā)表自己的想法，踴躍地回答志愿者的提問(wèn)，“設(shè)計(jì)傳送機(jī)！”，“做智能機(jī)器人！”，“還有多功能課桌！”……等等天馬行空的想象紛紛出現(xiàn)在課堂之中，志愿者對(duì)孩子們表示：“大哥哥，大姐姐們一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想，如果我們不能完成，你們一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”據(jù)悉，為鞏固學(xué)習(xí)成果，志愿者后續(xù)將繼續(xù)開(kāi)設(shè)信息課，由多名志愿者老師對(duì)孩子們開(kāi)展支教，滿(mǎn)足孩子們對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)、5G的好奇，激發(fā)他們對(duì)其的興趣。

  談及此次活動(dòng)初衷，講解員之一張佳麗表示：“如果我們讓孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)，一兩節(jié)課是不可能實(shí)現(xiàn)的，最重要的是在有限的課程中，盡可能地去培養(yǎng)小孩子們的興趣。要讓他們知道，電腦好玩，而且用處很大，可以幫助祖國(guó)，幫助世界。”