“昨天我?guī)湍棠谭N了好多菜。”“老師表揚(yáng)我成績進(jìn)步啦。”……日前，走進(jìn)全南縣南逕鎮(zhèn)新安社區(qū)“童心港灣”，只見孩子們圍坐在“童伴媽媽”譚巧云身邊，正輪流用手機(jī)和遠(yuǎn)方的父母講述著近來身邊的種種趣事。

　　“臨近新年，孩子們更想念父母，于是我們就開展了親情連線活動。”譚巧云介紹，“童心港灣”通過視頻通話等方式搭建起留守兒童與外出務(wù)工親人們之間的溝通橋梁，幫助他們與親人實(shí)現(xiàn)“云團(tuán)圓”。

　　近年來，全南縣把解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)困難作為衡量高質(zhì)量發(fā)展的一項重要民生工程來抓，積極打造“童心港灣”，并充分依托村小、新時代文明實(shí)踐所等陣地資源，將其建設(shè)成為集教育、娛樂、實(shí)踐和心理支持于一體的活動平臺，為留守兒童全面成長提供良好環(huán)境。

　　在夯實(shí)硬件的同時，全南縣還建立了“縣級項目辦+鄉(xiāng)鎮(zhèn)項目辦+童伴媽媽”三級工作網(wǎng)絡(luò)，明確各級工作職責(zé)和任務(wù)要求，壓實(shí)項目管理責(zé)任，確保各項目點(diǎn)真正發(fā)揮作用；結(jié)合本縣實(shí)際情況，建立健全“童伴媽媽”考核辦法、服務(wù)細(xì)則、管理辦法等制度，完善留守兒童檔案，實(shí)行分類動態(tài)管理，有效調(diào)動“童伴媽媽”工作積極性；通過與學(xué)校結(jié)對共建，積極對接清華大學(xué)、贛南師范大學(xué)、贛南科技學(xué)院、南昌工學(xué)院等高校到該縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，用心用情溫暖留守兒童。

　　目前，全南縣已建成“童心港灣”項目點(diǎn)9個，其中省建點(diǎn)6個，市建點(diǎn)1個，縣建點(diǎn)2個，覆蓋項目所在村總?cè)丝?萬余人，留守兒童200余人。